专业介绍：

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《国家职业教育改革实施方案》为指导，在思想上以立德树人为根本任务，在职业素质要求上培养学生具有良好的职业道德和创新创业精神，在专业能力上培养以建筑内外环境空间艺术设计为核心能力，掌握建筑环境行业企业与园林景观规划领域相应岗位必备的基本理论、专业知识和技能，能参与大型建筑装饰企业的公共空间等工程项目的方案设计与图纸制作工作；能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的“能胜岗+能转岗，具有可持续发展能力”的高端技术技能型复合人才。

培养目标：

1．素质目标

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

（4）具有服务意识、勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力，职业生涯规划的意识、集体意识以及团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的卫生习惯、行为习惯。

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。

2．知识目标

（1）具有必备的思想政治、经济基础理论知识，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）掌握计算机常用软硬件基础知识，英语能力达到学院规定的相应要求。

（3）掌握本专业领域所必需的美学原理知识，了解艺术设计学领域相关专业的通识知识。

（4）掌握建筑及环艺设计专业制图与识图知识。

（5）掌握建筑及环艺设计专业相关规范知识。

（6）掌握环艺设计艺术与技术、程序与方法等专业知识。

（7）掌握建筑及环艺设计专业材料、工艺、施工知识。

（8）熟悉建筑及环艺设计专业工程运营与管理知识。

（9）了解前沿数字技术、设计观念和科学技术，了解与环境艺术设计相关的新知识、新材料、新工艺新方法及发展趋势。

3．能力目标

（1）具有探究学习、终身学习，善于发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言文字表达能力、沟通能力与团队协作能力。

（3）具有一定的劳动技能与劳动组织能力。

（4）具有获取新知识、新技术和处理信息的能力，应用与总结实践经验的工作能力。

（5）具有对未来职业生涯的规划、决策与执行能力，自我管理、合理规划利用时间的能力。

（6）具有较强的艺术基础造型能力、审美能力与空间想象能力。

（7）具有基础的绘画技能和进行各类空间环境速写的技能。

（8）具有较强的规范制图能力。

（9）具有运用计算机进行辅助设计与表现的能力。

（11）具有建筑环境空间设计、公共空间设计、园林景观规划设计与表现能力。

（12）具有一定的建筑装饰工程施工组织设计与管理的能力。

（13）具有较强的设计文件编制能力。

（14）具有一定的投标文本的编排与制作能力。

（15）具有一定的汇报演讲与业务洽谈能力。

（16）具有创新意识，根据行业发展趋势把握市场需求进行创业的能力。

核心课程：

电脑平面设计（Photoshop）、建筑装饰软件制图、手绘表现技法、电脑三维设计(SketchUp)、电脑三维设计(3DMax)、建筑景观空间设计、建筑景观专题设计、居室空间设计、公共空间设计、庭院设计、园林植物设计、建筑材料工程预决算

就业方向：

面向各类建筑环境设计企业、有资质的建筑装饰工程公司和园林景观工程公司的设计部门；各类以室内外环境设计为主的设计公司、事务所、工作室等；与建筑装饰相关或配套的展示设计与制作公司、家具生产企业设计部门或门店设计等工作。

就业岗位：

建筑环境艺术设计企业设计师岗位、园林景观设计师岗位、建筑装饰工程公司公共空间设计师岗位、室内外环境效果图表现师岗位和企业装饰工程项目施工管理岗位等。

师资力量：

本专业教师队伍由校内专职教师、企业兼职教师、校外兼职教师三大部分组成。校内专职教师与企业兼职教师比为1.4：1。其中外聘教师以行业专家、企业资深设计师为核心构成，长期关心与参与本专业的建设发展与课程教学。专职教师队伍在知识结构上以研究生以上为主体构成，具有不同学科专业的优势互补，由环境艺术设计专业、师范美术专业，家具设计专业、视觉传达设计等专业构成；教师既有较丰富的课程教学经验，也有较丰富的社会实践经验，多次指导学生获得全国与省市以上专业竞赛类大奖，是一支专业能力强，团队精神好，综合素质较高，年富力强、专兼结合的“双师型”教师队伍。